Maria Nidia González Araya, Ana Giselle Leal Gutiérrez. -- Heredia, Costa Rica : Editorial Universidad Nacional, 2010.

200 p.; 21 cm.

ISBN 978-977-65-327-3.

Incluye referencias bibliográficas.

Contenido: Aspectos básicos sobre discapacidad -- La evolución del concepto de discapacidad -- Conceptualización básica de la discapacidad desde el ámbito docente -- Paradigmas existentes en la atención de la población con discapacidad -- Clasificación de las diferentes discapacidades -- El proceso de aprendizaje: hacia la construcción de un modelo orientado a la atención de la diversidad -- El proceso de enseñanza y aprendizaje y su orientación hacia la atención de la diversidad -- Educación y atención a la diversidad en el ámbito educativo -- Mitos y prejuicios acerca de la aplicación de las adecuaciones curriculares -- Aspectos generales que debe tomar en cuenta el docente a la hora de interactuar con estudiantes con discapacidad y NEE -- Reflexiones del docente ante la discapacidad y las necesidades educativas especiales -- Recursos y estrategias didácticas para estudiantes con discapacidad -- Recursos didácticos para la atención a estudiantes con discapacidad y NEE -- Estrategias didácticas para la mediación pedagógica con estudiantes con discapacidad y NEE -- Estudiantes con discapacidad sensorial -- Estudiantes con discapacidad visual -- Estudiantes con discapacidad múltiple -- Trastornos de aprendizaje -- Discalculia -- Dislexia -- Disgrafía -- Disortografía -- Anexo.