dirigido por Pedro S. de Vicente Rodríguez. -- Bilbao : Universidad de Deusto, 2002.

358 p.; 24 cm.

ISBN 84-271-2443-0.

Incluye referencias bibliográficas.

Contenido: A modo de prólogo -- Hacia un modelo para la evaluación del desarrollo profesional del docente -- El conocimiento, la colaboración y la reflexión como instrumentos de mejora del personal docente -- Evaluación de la formación permanente -- Un modelo para la evaluación de proyectos de desarrollo profesional, basado en el conocimiento, la reflexión y la colaboración -- Validación del "modelo de evaluación del desarrollo profesional del docente" -- Objetivos de investigación -- Metodología -- Resultados de la investigación -- Descripción y discusión de los hallazgos -- Conclusiones.