coordinado por Francisco Javier Pedroza Cabrera, San Juana Aguilera Rubalcava. -- México : CONACULTA, 2013.

276 p.; 23 cm. -- (Intersecciones ; 31)

ISBN 978-607-516-404-5164045.

Incluye referencias bibliográficas.

Contenido: Introducción -- ¿Dónde está la violencia escolar? -- Roles desempeñados en el bullying: implicaciones prácticas -- Estabilidad y cambio en roles de agresor y víctima de episodios de bullying -- Agresión y acoso en el nivel medio superior: el caso de la Universidad Autónoma del Estado de México -- Violencia entre compañeros en un contexto semi-rural del Distrito Federal -- Bullying y efectividad de las estrategias de afrontamiento en niños y adolescentes -- Una visión desde los estilos parento-marentales en la prevención del bullying -- El papel de la resiliencia en la prevención y atención del bullying en infantes -- La escuela frente al bullying: una revisión de buenas prácticas -- Bullying: trabajo en escolares con una perspectiva dinámica desde la cultura de la paz y los derechos humanos -- Estructuras de apoyo para prevenir y hacer frente al bullying en la escuela primaria -- Programa anti-bullying para mejorar la convivencia escolar -- El papel de la empatía y manejo de la vergüenza en el bullying. Estrategias para su desarrollo.